Comienza con una breve Historia de la Universidad, desde su nacimiento en la alta Edad Media, cuando aparecen sus características fundamentales:

Objetivo, conocimiento –saber y transmitirlo, desarrollo de la sociedad

Autonomía, libertad de catedra y enseñanza.

– Las universidades españolas florecen durante el Renacimiento, con sus protagonistas: Cisneros, el gran promotor y reformador; Antonio de Nebrija, el maestro; y La Biblia poliglota, la gran obra. Es la época del Humanismo de Erasmo de Rotherdam y en España Juan Luis Vives, Juan y Alfonso Valdés, Juan de Vergara, …

– En los Siglos XVIII y XIX tiene lugar el desarrollo de la Ciencia, la Ilustración y la revolución industrial

La universidad se hace CIENTÍFICA En 1810 se crea en Berlín, la Friedrich-Wilhelm Humboldt-Universität.

En Inglaterra: Oxford, Cambridge: Newton, Faraday, Maxwell, …

En Francia: College de France, Gauss, Fourier…

En Estados Unidos, la combinación de enseñanza e investigación es el modelo durante el siglo XIX y da lugar a instituciones como la Universidad John Hopkins (primera dedicada a la investigación en USA) Harvard, Duke, Cornell, …

– En ESPAÑA, a lo largo del S XIX y comienzos del XX, destacan: Francisco Giner de los Rios.1839-1915 (Institución Libre de la enseñanza.1876), la Junta de ampliación de estudios e investigaciones científicas. 1907, el Instituto de Física. Instituto Rockefeller, la Residencia de estudiantes, la Universidad Internacional Santander

– El sistema universitario español actual se establece en Los años 70 y 80.

  • Universidades Autónomas de Madrid, Barcelona y Bilbao (1968).
  • Nuevas Universidades. Prácticamente una en cada provincia.

UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS: 91

PÚBLICAS: 50 (47 Presenciales, 1 No Presencial, 2 Especiales)

PRIVADAS: 41 (36 Presenciales, 5 No Presenciales)

COMPARATIVA MUNDIAL:

Estados Unidos, una universidad por cada 94.000 habitantes

Reino Unido, una por cada 253.000 habitantes

Alemania, una por cada 292.857 habitantes

España, una por cada 517.000 habitantes

– Dimensión, eficacia y eficiencia. Investigación

Las Universidades y el sistema de investigación españoles se han portado y alcanza el puesto 12 o 13 de publicaciones científicas

-Sigue apareciendo recurrentemente la insatisfacción respecto a la relación universidad empresa y la poca eficacia de la transferencia.

Como causa ¿la pobre relación de empresas españolas innovadoras?

La contribución socioeconómica del Sistema Universitario Español es muy destacada.

La formación y la investigación son el eje central de la economía basada en el conocimiento en nuestro país.

Pero ¿Quién lo cree verdaderamente?

 

El Doctor Gomez Sal (Alcalá de Henares, 1948), es Doctor en Magnetismo por la Universidad de Grenoble (Francia) en 1974, y en Ciencias Físicas por la Universidad Complutense de Madrid en 1976. Ha sido Catedrático de Física de la materia condensada de la Universidad de Cantabria a la que se incorporó en 1974, y donde desarrolló su actividad académica e investigadora.

Ha sido Presidente de la Comisión Sectorial de I+D+I de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE). En 2021 le fue entregado el Premio Salvador Velayos por su contribución al desarrollo del magnetismo en España.

En Bilbao, a 16 de octubre de 2023